Segunda jornada de observación del 2do semestre.
Del 19 de mayo al 23 de mayo del 2014.
Escuela primaria de tiempo completo publica Lazaro Cárdenas.
Ave. Niños Héroes #759 plaza bicentenario. Zona centro
Tijuana.
La escuela en la cual nos tocó observar era de tiempo
completo, es decir los alumnos tenían un horario de 8:00am a 4:00pm con tres
recesos el primero de 10:00am a 10:30am el cual era el desayuno, el segundo
recreo de 12:00pm a 1:00pm el cual era la comida y el tercer receso de 2:30pm a
3:00pm. La escuela era bastante amplia contaba con aulas con suficiente espacio
para realizar diferentes tipos de actividades, un comedor, cooperativa, salón
de computo (que no se utiliza), biblioteca, dirección, baños para niñas y niños
y una cancha donde se realizan los actos
cívico, no contaba con áreas verdes. 
A mí en lo personal
me toco observar en el turno vespertino es decir de 1:00pm a 4:00pm, en donde
estuve en contacto con los alumnos de 6to grado. El aula era bastante amplia,
aunque no contaba con suficiente iluminación ni con material visual, es decir
era escaso, el mobiliario estaba en buenas condiciones y los alumnos trabajaban
la mayor parte del tiempo organizados por equipos. 
Fue una muy buena experiencia debido a que la maestra me
incluyo en las actividades que realizo a lo largo de la semana, fue para mí un
reto trabajar con estos alumnos debido a que el contexto donde se localiza esta
escuela es muy difícil, ya que muchos de estos alumnos están influenciados por
este y lo externan en su comportamiento. Logre interactuar con los alumnos de
6to año y poco a poco me gane su confianza, una de las experiencias que más
significo para mí fue que varias alumnas se acercaron y platicaron conmigo para
comentarme en la situación en que viven me contaron todo el contexto y los
diferentes problemas que hay en él, me sorprendió mucho como las niñas y niños
a tan corta edad han vivido situaciones realmente difíciles como lo son la
drogadicción, prostitución y familias disfuncionales. Realmente es admirable de algunos de ellos
que a pesar de todo quieran salir adelante siguiendo un buen camino y además
muestren una actitud con esas ansias de sobresalir. 
Las actividades que realice con ellos fue una lotería de
multiplicaciones, diferentes juegos como basta y canciones. Fue sorprendente
porque la maestra me había dicho que el grupo era muy indisciplinado y que
batallaban con las matemáticas sin embargo, durante la semana que trabaje con
ellos fue todo lo contrario, participaban en las diferentes actividades y
cuando realice el juego de lotería realmente fueron muy pocos alumnos los que
yo pude identificar que batallaran con estas. Además cuando explique las
divisiones y puse varios problemas pudieron resolverlas sin ningún tipo de
problema. 
El ultimo día que trabaje con ellos les di un obsequio a
cada uno de los alumnos como agradecimiento por su colaboración en mi semana se
observaciones y fue algo muy bonito porque muchos de ellos no querían que me
fuera.
Fue una experiencia
gratificante para mí ya que significo un reto el cual considero que cumplí sin
embargo todavía queda mucho por hacer ya que la escuela no está funcionando
como debería ser escuela de tiempo completo. Faltan muchas actividades como
habilitar el salón de cómputo y las
clases de inglés. Cabe recalcar que existe muy poca comunicación entre los
docentes del turno matutino y vespertino ya que no le dan la secuencia adecuada
a lo que se trabaja en turno matutino y el turno vespertino simplemente se
convierte en un reforzamiento, en donde si la maestra utiliza los libros de
texto, la maestra del turno matutino se molesta. La mayoría de los padres de
familia no participan en las actividades y solo asisten a la escuela si ocurre algún
problema con su hijo. Falta mucho por hacer pero si realmente se organiza la
escuela como tiene que funcionar los resultados serán más favorables.
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